طلاب مدارس إبتدائية
الدوحة – موقع الشرق
قالت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، إن الموعد النهائي لتقديم طلب التسجيل في “نظام التسارع” هو يوم الخميس الموافق 7 أغسطس 2025م، وذلك للطلبة الذين تنطبق عليهم شروط التقدّم للنظام.
وكانت الوزارة قد أعلنت في وقت سابق، عن انطلاق خدمة “نظام التسارع”، التي تتيح للطلبة الناجحين في اختبار الدور الأول للعام الأكاديمي 2024-2025، من جميع الجنسيات في المدارس الحكومية والمدارس الخاصة التي تطبّق المعايير الوطنية، التقدُّم لاختبار الدور الثاني في العام نفسه للانتقال إلى الصف الأعلى، وذلك وفق ضوابط وشروط محددة.
شروط القبول في
اعتمدت الوزارة نسبًا مئوية محددة لقبول الطلبة الراغبين في التقدم لاختبار «نظام التسارع»، والتي تختلف وفقًا لنوع التعليم وجنسية الطالب، وجاءت الشروط كالتالي:
طلبة التعليم النهاري (الطلبة القطريون): يشترط حصول الطالب على معدل 90% فما فوق في نتيجة اختبار الدور الأول، بالإضافة إلى 80% فما فوق في كل من المواد الأساسية (اللغة العربية، اللغة الإنجليزية، الرياضيات، العلوم)، مع اجتياز اختبار التسارع بنسبة 75% على الأقل للانتقال إلى الصف الأعلى.
طلبة التعليم النهاري (الجنسيات الأخرى): يجب أن يحصل الطالب على معدل 95% فما فوق في اختبار الدور الأول، وعلى 90% فما فوق في كل مادة أساسية، مع اجتياز اختبار التسارع بنسبة 85% أو أكثر للانتقال إلى الصف الأعلى.
طلبة تعليم الكبار/المنازل (الطلبة القطريون): يتطلب حصول الطالب على معدل 80% فما فوق في اختبار الدور الأول، و75% فما فوق في المواد الأساسية إضافة إلى الثقافة العامة، مع اجتياز اختبار التسارع بنسبة 70% أو أكثر.
طلبة تعليم الكبار/المنازل (الجنسيات الأخرى): ينبغي أن يحصل الطالب على معدل 85% فما فوق في اختبار الدور الأول، و85% أو أكثر في جميع المواد الأساسية، مع اجتياز اختبار التسارع بنسبة 80% أو أكثر.
ضوابط وإجراءات إضافية
شددت الوزارة على أن قواعد الترفيع لن تطبق على الطلبة المتقدمين لاختبار «نظام التسارع»، كما تم استثناء الطلبة من فئة الدعم (المستوى الثالث) من المشاركة في الاختبار. وأكدت الوزارة أن الطلبة يسمح لهم بالتقدم لاختبار «نظام التسارع» مرة واحدة فقط في كل مرحلة دراسية.
وأوضحت الوزارة أن إعداد أسئلة اختبار «نظام التسارع» يتم مركزيًا بالتعاون بين إدارة تقييم الطلبة وإدارة التوجيه التربوي، على أن يبدأ تطبيق هذه التعديلات من العام الأكاديمي 2024/2025.
